８月２１日（土）

　
　初日はまず、我が町の良いところ、変えていきたいところ
　思いつくまま書き出していきます。

　
　初日午後は、調べ学習。私は２人の小学生と中学女子１人と
　海洋汚染を含む環境問題を調べています。

　
　最終日の発表会は、一人３分の持ち時間でプレゼンします。
　ここまでまとめるのは大変だったでしょう。孫の発表を
　見守る気分でした。

　合併１０周年記念市民公募事業のひとつ
　「未来の大人からの提言～小中学生によるまちづくりワークショップ」が
　８／１９～２１にわたって開催されました。

　小学５年生～中学２年生の７人が自分たちで町の課題を見つけ出し、
　市役所の現地視察・調べ学習を経て、本日の発表会となりました。

　私は、初日と発表会に「てるばあ」としてお邪魔させて
　いただきました。
　まず驚いたのは、今どきの小中学生の意識の高さです。
　自分たちの住む町のことをよく知っているなあ、関心を
　もっているなあ、いうことです。

　環境・ゴミ問題・選挙の投票率・イベント・町のPRなどなど。。
　大人が気づいてないことも色々あり、話を聴いていると
　へえ～、そうかあ、なるほどね～、が多々ありました。

　正味２日半のセッションは、児童生徒にとっては長く、頭を
　ひねることも多かったと思うのですが、ちょっとした大人の
　ヒントの一言でだんだんと考えをまとめていく様子を拝見でき
　子どもの思考の柔軟性といったものも感じました。

　「子どもの権利条約」でいうところの４つの柱
　１．生きる権利」
　２．守られる権利
　３．育つ権利
　４．参加する権利

　のうち４つめの「子どもたちは自分に関係ある事柄について
　自由に意見を発表したり、集まってグループを作ったり、
　活動することができます。そのときには、家族や地域社会の
　一員としてルールを守って行動する義務があります。」

　この権利に沿った活動ができたんじゃないかと思っています。
　西尾市議会でも「子ども条例」を制定しましたが、それを
　どう活かしていくか、私たち議員の責任も大きいな、と心を
　引き締めた次第です。

　このワークショップを企画していただいた野田さん、牧さん
　には深く感謝したいと思います。半年前からの企画・準備・
　参加者募集から発表に至るまで本当に大変だったと思います。
　日本でとても遅れている主権者教育に一石を投じていただき
　ました。